Памятка об оказании медицинской помощи несовершеннолетним в
образовательных организациях

В ходе месячника Военно-патриотического воспитания  и в рамках реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» обучающиеся  10 и 11 классов посмотрели фильм «Крепость». В фильме рассматриваются качество  «Патриотизм — как чувство ответственности за будущее страны». После   просмотра фильма ребята остановились около стендов,  посвященных выпускникам школы, участникам боевых действий за пределами Отечества. Со стенда на ребят смотрел молодой парень, наш выпускник – Беляков Андрей. Он погиб в Дагестане. Ребята,  активисты отряда «Волонтеры Победы» предложили провести в школе мастер-класс для учащихся школы по созданию бумажных красных  тюльпанов в технике оригами и провести акцию «Красный тюльпан» в  селе Старый Мклауш.

13 февраля в ГБОУ СОШ с.Старый Маклауш провели  мастер- класс. Этот день стал важным шагом к сохранению памяти о героях, исполнявших свой долг за пределами Родины. Школьники создали красные тюльпаны – символов мужества и преданности. Эти цветы напоминают о тех, кто отдал свои жизни ради мира и спокойствия.

Учащиеся 10-11 классов, члены волонтерского отряда «Патриот» вручили красные тюльпаны членам семьи участников боевых действиях, раздали жителям с.Старый Маклауш.

Давайте вместе почтим их память. Пусть каждый цветок станет знаком уважения и благодарности!

«Нет ни одной причины,

 по которой человека можно было бы травить».

В рамках акции «Внимание, подросток!»,  в нашей образовательной организации прошло мероприятие, посвящённое профилактике суицидального поведения, травли и моббинга среди обучающихся. Мероприятие началось с зачитывания реальных историй из жизни подростков, которые оказались жертвами буллинга, также  были представлены статистические  данные о проблеме суицидов и травли в образовательных учреждениях. Это позволило обучающимся лучше понять масштабы проблемы и осознать её серьёзность. Затем были проведены дискуссии и групповые упражнения, в которых обсуждались  возможные причины и последствия суицидального поведения, а также способы предотвращения травли и моббинга.

Мероприятие также включало в себя практические занятия, которые позволяют  распознавать признаки суицидального поведения и травли, а также разработать стратегии предотвращения этих проблем. С обучающимися  обсудили важность создания безопасной и поддерживающей среды в нашей образовательной организации.

Надеюсь, что полученные на мероприятии знания и практический опыт помогут обучающимся в дальнейшей жизни. Но, а для тех, кто не уверен, что сможет самостоятельно справиться с проблемой буллинга предлагается памятка «Что делать ребенку — жертве травли?».

13.02 2025 г

Автор: куратор ШСП Фролова Т.И.

В январе 2025 года в школе прошел первый (школьный) этап соревнований «Президентские состязания»  . Эти соревнования проводятся с целью формирования у детей и подростков здорового образа жизни, вовлечения учащихся  в систематические занятия физической культурой и спортом, выявления лучших команд-классов для участия в муниципальном и региональном этапах «Президентских состязаний».
В «Президентских состязаниях» приняли активное участие учащиеся 5–8 классов. Они соревновались в прыжках в длину с места,поднимании туловища из положения  лёжа , наклоне вперёд из положения сидя, подтягивании и отжимании, челночном беге, в лыжных гонках.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 7-8 классов недавно посмотрели фильм «Музыка внутри»  о мальчике Елисее, он родился не слышащим. Мир, в котором он  живёт,   был для него ограниченным. В фильме поднимается важная тема – как общество воспринимает людей с инвалидностью и как они сами себя воспринимают и ощущают. В нашем классе учится девочка, она инвалид – у неё нет рук. Посмотрев фильм и обсудив на классном часе, одноклассники разрешили очень важную для  неё проблему. Они заметили, что носить учебники её тяжело и решили пойти к библиотекарю нашей школы с просьбой выдать ещё один экземпляр учебников. Один экземпляр учебников у неё дома, а другой в школе Инвалидность не является препятствием для жизни и каждый человек заслуживает помощи и поддержки.

22.01 2025 г

Автор: Фролова Т.И.

«Волшебный край!» — так когда-то назвал театр великий русский поэт А.С.Пушкин. Чувство великого поэта разделяют и взрослые, и дети, соприкоснувшиеся с этим удивительным видом искусства.

Но, как вы думаете, чем заслужил театр, такую любовь к себе? Почему так велика потребность в нём?  Любовь к театру связана с тем, что в нём, как ни в каком другом виде искусства, люди видят отражение своей жизни.

Театр дарует нам ни с чем несравнимое чувство сопереживания, соучастия  в процессе творчества.  Он  позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с художественным образованием и воспитанием детей.

Стремление к актёрству, к игре присуще всем детям.  Но спектакль готовит  творческий коллектив, а работа в коллективе укрепляет «чувство локтя», ребёнок осознаёт свою значимость в общем деле, свою индивидуальность в исполняемой роли, воспитывает в себе чувство ответственности в выполнении каких – либо поручений, обязанностей.

Как развивать речь и мышление детей? Как учить постигать мир, воспитывать  отзывчивость, сострадание, любовь ко всему живому?

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения, снятия  зажатости, заторможенности, обучение чувствованию слова и художественному воображению – это путь через игру, сочинительство, фантазирование. Всё это может дать детям школьный театральный кружок.

Театральный кружок «Буратино» действует в нашей школе много лет . Меняется состав кружка, но остаётся неизменным интерес детей к творчеству.  Самое  главное  для  руководителя кружка  –  умение направить ребят на такую деятельность, чтобы они ощущали свою самостоятельность, успешность, удовольствие от  творческого процесса, удовольствие от общения друг с другом. Пусть воспитанники  кружка и не станут великими актёрами, но они на всю жизнь сохранят в сердце любовь к театру. 

Занятия в кружке всесторонне развивают личность детей: они участвуют в различных  школьных  театрализованных представлениях, литературно – музыкальных композициях, инсценировках, мини – спектаклях, учатся выражать свои мысли  и чувства, приобщаются к родной культуре. Самый долгожданный и ответственный момент – это премьера. А когда зрители оценивают твой труд долгими  аплодисментами, то радости нет конца.  Особенно  тепло  принимали зрители  пьесы : «На крыльях Материнской любви », «Заработанный рубль », «Синеглазка», «Новогодняя сказка», «Память ». Есть в репертуаре кружка и пьесы  о Великой Отечественной войне «Мы еще не хотим умирать», «А зори здесь тихие» , «Завтра была война» ,  которые  зрители не могут смотреть без слёз и гордости за наш народ, победивший в этой страшной войне. А когда ребята со своими концертами приходят  в  Центр социального обслуживания населения м.р. Клявлинский , то слезами счастья и благодарности наполняются  глаза пожилых людей, много испытавших в жизни.

Кружковцы  принимают участие в конкурсах  агитбригад, районных  и окружных  конкурсах театральных коллективов , где занимают призовые места. Это для них возможность проявить артистичность, инициативу, творчески самореализоваться. Ежегодно кружковцы становятся победителями окружного конкурса «Патриотические чтения».

Занятия  в  кружке, развивает у детей умение трудиться. Выучить роль, сыграть её так, чтоб понравилось зрителям – это огромный труд… Труд и ещё дисциплина.  Положительным в работе кружка является ещё и то, что дети заняты в свободное время. Особенно это важно для ребят асоциального поведения.

Работа кружка была бы невозможна без помощи родителей, которые  помогают в оформлении  декораций, шьют костюмы для выступлений.

Кружок   «Буратино» —  это дружный,   сплочённый  коллектив единомышленников, которых    объединяет  стремление к творчеству, к общению, познанию интересного, любовь к «волшебному краю» —   театру.

                                                    Руководитель театрального кружка – Т.П.Пакшаева .                                                                 

В рамках системы воспитания «Киноуроки в школах России» международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», обучающиеся 2 класса ГБОУ СОШ с.Старый Маклауш посмотрели фильм «С Новым годом, Раиса Родионовна!»

После просмотра и анализа фильма, ребята решили  изготовить своими руками новогодние открытки и поздравить с наступающим Новым годом одиноких людей и односельчан.

В результате выполнения  данной социальной практики  дети отметили, что им было очень    приятно  поздравлять жителей села и дарить открытки. Они получили огромное удовольствие от того, что сделали немного счастливее людей,  живущих рядом!

#НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства63
#СВУМОСО

#ГБОУСОШсСтарыйМаклауш

#КиноурокившколахРоссии

Социальная практика https://lk.kinouroki.org/practies/81427

В рамках системы воспитания «Киноуроки в школах России» международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», обучающиеся 2 класса ГБОУ СОШ с.Старый Маклауш посмотрели фильм «Друг в беде не бросит».

После просмотра фильма дети поняли, что рядом всегда есть тот, кто нуждается в нашей помощи. И это могут быть не только люди.

По федеральному каналу ребята  увидели сюжет о Донецком приюте «4 лапки». Питомцы этого приюта нуждаются в помощи. Было решено  собрать посильные средства для приюта и привлечь обучающихся и сотрудников школы. На общешкольной линейке было сделано объявление о сборе средств, показан сюжет о приюте. В акции приняли учащиеся 1,4,5,6,8 классов и  сотрудники школы.

В результате акции удалось собрать и перечислить благотворительный взнос в размере  7000рублей.

  Безусловно, проведенная акция улучшила ситуацию в Донецком приюте для бездомных животных «4 лапки»  После участия в акции, каждый ребенок   отметил, что стал счастливее и добрее! Всем  участникам  акции были вручены благодарственные письма.

Социальная практика https://lk.kinouroki.org/practies/80295

Учащиеся 10 — 11 классов  посмотрели фильм «Дом». Главное  качество, заложенное в идее фильма «Дом» — коллективизм как принцип совместной деятельности людей, объединённых едиными целями и интересами.  Фильм «Дом», по своему содержанию интересен и для учащихся старшей школы.   После просмотра фильма учащиеся , члены   волонтерского отряда «Патриот» долго обсуждали, какое коллективно- творческое дело можно организовать и провести в школе. Главный  праздник в декабре – Новый год. После бурного обсуждения члены школьного самоуправления предложили принять участие в уличной акции #ДарюТепло и пригласить детей на школьный праздник. Началась работа: ребята готовили пригласительные листовки, готовили сценарий новогоднего праздника, распределили роли, репетировали сценарий, вместе с учащимися  6-9 классов украшали школу.  23 декабря  провели акцию в селе и пригласи сверстников  на Новогодний бал.

26 декабря неповторимая атмосфера предстоящего праздника охватила всех. В зале, где проходили новогодние представления, было красиво, уютно и многолюдно. Зал, полный зрителей, превратился в театр, на сцене которого разыгралось настоящее новогоднее чудо. К ребятам в гости пришли сказочные герои и, конечно же, Дед Мороз и Снегурочка! Песни и танцы, веселые хороводы вокруг елки сменяли друг друга. Несколько часов пролетели как один миг. В   заключении Снегурочка  вместе с Дедом Морозом  подарили ребятам новогодние подарки.

Чувство коллективизма проявляется в товарищеском сотрудничестве и в совместной деятельности, в  готовности к взаимодействию и взаимопомощи, во взаимопонимании, доброжелательности и тактичности друг к другу. Именно к такому выводу пришли учащиеся 6 класса ГБОУ СОШ с. Старый Маклауш, просмотрев в  рамках проекта «Киноуроки в школах России» фильм «Дом». В этой картине говорится о том, как неравнодушие взрослых, дружба, коллективное творчество и труд  стали залогом  успеха и верного пути к закрытому сердцу Кирилла, воспитанника детского дома, совершенно замкнутого и необщительного мальчика, героя фильма, После бурного обсуждения сюжета кинокартины в качестве социальной практики ребята предложили в преддверии новогодних праздников всем вместе украсить классный кабинет. Совместное обсуждение предложений, коллективная работа  по изготовлению игрушек, украшений, поделок, само художественное оформление доставило учащимся радость и ещё больше сплотило ребят. Они поняли, что вместе можно сделать очень много, вместе они-сила!